Автор:Э.Теремкова

Тема недели: "Хвойные деревья"(автор Арефьева)

Определение признаков и действий.

Ель (какая?) – молодая, стройная, красивая, зелёная, нарядная, пушистая, шумящая, раскидистая, серебристая, полезная, душистая.

Ель (что делает?) – растёт, стоит, зеленеет, радует, шумит, колышется, пахнет, качается, блестит, исцеляет.

 Составление предложений по плану и опорным словам. Распространение их по вопросам, объединение и в связный рассказ.

1)      На, выросла, опушка, ель. –…….

 На опушке леса выросла ель.

(Какая ель?) На опушке леса выросла красивая стройная ель.

2)      Густые, у красавицы-ели, ветки. – ……….

У красавицы ели густые ветки.

(Какие ветки?) У красавицы ели густые пушистые ветки.

3) Сверху короткие, чем ниже, тем длиннее.–

Сверху ветки короткие, чем ниже, тем они становятся длиннее.

3)      Кое-где, шишки –…….

 Кое-где на ветках висят шишки. (Какие шишки?)    Кое-где на ветках висят крупные овальные шишки.

4)      Иголки, пушистые ветки – ……..

На пушистых ветках растут иголки.

(Какие иголки?) На пушистых ветках растут густые короткие иголки.

5) Ствол, смола, капельки. –…. На стволе выступают капельки смолы. (Какие капельки смолы?) На стволе выступают капельки липкой душистой смолы.

 Физкультминутка «Ель».

Ель стоит под небом синим, (Стоя изображают ель, поднимая голову вверх)

На котором звёзды спят.

Всю её раскрасил иней (Вытянутые руки поднять над головой)

Даже встал на лапки заяц (Изображают зайца, наклоняя голову в стороны)

Перед этой красотой!

Составление предложений и распространение их.

1)На опушке леса выросла сосна. (Какая сосна?)

На опушке леса выросла высокая, стройная сосна.

2)Ствол у сосны длинный и прямой, на нём выступают капельки смолы.

(Какой смолы?) На стволе выступают капельки липкой, душистой смолы.

3) У сосны ветки растут внизу длинные, а вверху короткие. (Какие ветки?)

У сосны растут густые, пушистые ветки внизу длинные, а вверху короткие.

4) Кое-где на ветках висят шишки. (Какие шишки?)

Кое-где на ветках висят круглые коричневые шишки.

5) Запах сосны очень полезный для здоровья. (Какой запах у сосны?)

Свежий, ароматный запах сосны очень полезный для здоровья.

 Сопоставление ели и сосны по плану с помощью вопросов.

Ответы на вопросы :

1) Где растут сосна и ель?

2) Чем похожи эти деревья? (Ель и сосна - это хвойные деревья).

3) Какой ствол у сосны? А у ели?

4) Как расположены ветки у сосны, а как у ели?

5) Какие иголки у сосны, а какие у ели?

6) Какие шишки у сосны, а какие у ели?

7) Какую пользу приносят человеку хвойные деревья? (Имеют целебный запах. Их покупают и наряжают на новый год. Из хвои заваривают чай от простуды).

 «Подбери предметы к признакам».

Сосновый – бор, запах, шампунь, ствол, корень…

Сосновая – шишка, ветка, мебель, хвоя, иголка, палка…

Сосновое – полено, бревно, кресло …

Сосновые – иголки, дрова, ветки, корни, шишки …

Составить рассказ ребёнку по вопросам.

-Как называются деревья: пихта, ель, сосна, кедр?

- Какую пользу они приносят человеку?

- Что должен делать человек, чтобы сохранить сосновые и еловые леса?

От макушки и до пят. (Плавными движениями опустить руки вниз)

Чистым жемчугом сверкая (Отрывистые движения руками в разные стороны)

В колкой, звонкой тишине,

Ель нарядная такая — (Небольшие приседания и повороты вправо-влево)

Будто сказка при луне.

Облаков плечом касаясь, (Поднимают по очереди вверх правое и левое плечо)

Ловит снег она густой. (Прыжки и хлопки над головой)